La carrera de Medicina de la Universidad del Alba, sede La Serena, realizó la Ceremonia de Investidura de sus estudiantes de tercer año, instancia que marcó el inicio formal de sus prácticas curriculares en los diferentes campos clínicos asociados.
La tradicional actividad representa un hito en la formación profesional del estudiantado, ya que simboliza un paso desde la formación teórica hacia el contacto directo con pacientes y equipos de salud. Este proceso implica asumir responsabilidades vinculadas al ejercicio médico, aplicando los conocimientos adquiridos en áreas básicas y clínicas en contextos reales.
Durante la ceremonia, el vicerrector de sede, Elio Elorza Parada, dirigió un saludo a los estudiantes, destacando la importancia de su rol en la sociedad actual. En la ocasión, los invitó a ser “auténticos, generosos y humildes. En un mundo donde se valora más el tener que el ser, ustedes eligen un camino que apuesta por lo esencial: escuchar, consolar, diagnosticar, intervenir, acompañar”.
“Eligieron una carrera en la que la resiliencia, el esfuerzo y el sacrificio no son una opción, son parte del deber. Están construyendo algo más grande que su carrera personal, están creando el sello humano de la Universidad del Alba”, añadió.
Asimismo, se reconoció a los docentes Víctor Sierra, Gisela Graver y Christopher Arce, quienes fueron distinguidos por sus estudiantes por su compromiso pedagógico y el impacto positivo que han generado en su proceso formativo.
El profesor Víctor Sierra enfatizó que la investidura “marca un paso fundamental en el camino hacia la formación de profesionales comprometidos con el bienestar de la salud de nuestra sociedad. La Medicina requiere una curiosidad insaciable y un espíritu inquieto que siempre busque entender, descubrir y mejorar”.
Para la Universidad del Alba, la investidura representa un hito institucional que refuerza el compromiso con la formación de profesionales íntegros, con una sólida base científica y un enfoque centrado en la solidaridad, la humanidad y la inclusión social.