La Universidad del Alba celebró las III Jornadas de Investigación e Innovación en la Docencia, instancia organizada por las direcciones generales de Investigación, Innovación y Postgrados (DGIIP) y de Docencia, donde académicos y académicas presentaron parte de sus proyectos.
La instancia reunió a la comunidad académica en torno a diversos trabajos realizados durante 2025 en el marco de los Proyectos de Fortalecimiento, Investigación e Innovación en la Docencia, programa de apoyo impulsado por la DGIIP.
La directora general de Investigación, Innovación y Postgrados, Dra. María Raquel Ibáñez, comentó que “los FII-Doc son una iniciativa que refleja el compromiso de nuestra Universidad con el fortalecimiento de la docencia, la investigación, la innovación y la articulación de todas ellas”.
“La participación en esta instancia da cuenta del interés genuino por seguir pensando en la docencia no solo como un espacio donde transmitimos conocimiento, sino un campo fértil de reflexión, creación y mejora continua”, agregó.
Por su parte, la directora general de Docencia, Marcela Beck, agradeció la participación de académicos y estudiantes por “su compromiso, dedicación y generosidad de compartir sus experiencias, ya que esto es fundamental para seguir fortaleciendo nuestros propósitos institucionales como formadores de profesionales de excelencia”.
La jornada contó con la clase magistral “Diseñar para aprender mejor: Gestión de la carga cognitiva en la educación superior”, dictada por el académico Dr.(c) Rodrigo Corvalán, docente de Psicología en sede La Serena U. del Alba.
Además, Carlos Flores, académico de Medicina Veterinaria sede La Serena, expuso sobre los proyectos FII-Doc que actualmente están en ejecución, mientras que la Dra. Milibeth Villarreal, jefa de la Unidad de Investigación e Innovación en la Docencia, presentó los proyectos que se realizarán en 2026.
Listado de presentaciones:
- Más allá de la ecuación: Uso de las Tecnologías Móviles para Aprender Cinemática en el Laboratorio de Física (Juan Pablo Uchima Tamayo)
- Metodología aprendizaje + servicio (A+S) en el desarrollo de competencias clínicas en estudiantes de Kinesiología en la asignatura de Técnicas de Tratamiento Respiratorio I (Álex Ormazábal Astudillo)
- Visión Integral: Innovación Tecnológica en la Formación y Supervisión Clínica en Psicología (Néstor González)
- Relación entre las Funciones Ejecutivas y la Salud Mental en estudiantes universitarios de la Facultad Ciencias de la Salud (María Soledad Sandoval)
- Efecto del entrenamiento de footcore y dual-task en funciones ejecutivas y pensamiento crítico en estudiantes universitarios (Jorge Rifo Polanco)
- Aplicación de una metodología educativa utilizando en forma combinada la pizarra interactiva con un sistema de evaluación online, a través de la plataforma Moodle (Ricardo Zamarreño)
Revisa la transmisión: