Con el objetivo de fortalecer la comprensión y el compromiso de la comunidad académica con el proceso de autoevaluación institucional, se desarrolló la Jornada Reflexiva “Docencia y resultados del proceso de formación en la Universidad del Alba”, instancia que se replicará en las sedes de Antofagasta, Chillán y Santiago. 

La actividad fue dirigida por la directora general de Docencia, Marcela Beck, y convocó a equipos directivos, docentes y colaboradores vinculados al ámbito académico, quienes participaron en un espacio de diálogo colaborativo orientado a analizar avances, fortalezas y oportunidades de mejora en la dimensión de docencia. 

Esta jornada se enmarca en el reciente proceso de autoevaluación para la acreditación institucional y busca, además, promover una cultura de mejora continua y de calidad, más allá de las exigencias de organismos externos. En este sentido, la instancia permitió reflexionar críticamente sobre los procesos formativos, incorporando el uso de evidencia y fomentando la toma de decisiones informadas. 

“En esta ocasión, el foco de la jornada estuvo en fortalecer la comprensión y el compromiso con el proceso de autoevaluación, así como también en tomar conciencia de nuestras fortalezas y oportunidades de mejora, junto con las acciones necesarias para abordarlas”, explicó la directora. 

Asimismo, destacó la relevancia de generar estos espacios para acercar a la comunidad académica a los mecanismos institucionales de aseguramiento de la calidad. “Muchas de estas acciones se desarrollan a nivel central, por lo que es importante compartirlas y visibilizarlas, de modo que los académicos puedan conocerlas, utilizarlas y también solicitarlas para sus procesos de análisis y toma de decisiones”, señaló. 

La directora valoró positivamente el desarrollo de esta primera jornada, destacando el compromiso y la disposición de los participantes. “He visto una apertura genuina a la reflexión y a la mejora, sin temor. Reconocer tanto lo que hacemos bien como aquello que debemos fortalecer es clave para avanzar. Me voy muy satisfecha, y creo que los equipos también”, afirmó. 

Con este tipo de instancias, la Universidad del Alba avanza en la consolidación de una cultura de calidad, basada en la revisión permanente de sus procesos formativos, el análisis de evidencia y la participación de su comunidad académica, en función del mejoramiento continuo de la formación que entrega a sus estudiantes.